دشّن مدير الإدارة العامة للتعليم بالأحساء الأستاذ حمد بن محمد العيسى اليوم الأربعاء الملتقى العلمي لتحسين الأداء التربوي القائم على تبادل المعرفة وتعزيز الممارسات الناجحة ” تمكين” والمعرض المصاحب له، والذي تنظمه إدارة تعليم الأحساء على مدى يومين في مركز التنمية الاجتماعية، بمشاركة نحو 1000 مدير ومديرة مدرسة بالمحافظة.
وافتتح مدير التعليم المعرض المصاحب للملتقى والذي يضم 17 ركناً داعمه لاختبار ( نافس) ونواتج التعلم، وشارك في هذه الأركان 13 مدرسة وقسم التوجيه الطلابي وثلاثة مكاتب للتعليم، واستمع خلال جولته التي رافقه فيها المساعد للشؤون التعليمية الدكتور عبدالرحمن الفلاح إلى شرح عن الأقسام والتجارب والممارسات المتميز والناجحة، وفي ختام جولته عبر عن سعادته بما رآه من تجارب وأفكار ومشاريع علمية مميزة.
بعدها بدأ الحفل، حيث لفت مدير التعليم في كلمته إلى أهمية أن يكون التعليم ونواتج التعلم في مدارسنا يتناسب مع حجم الإنفاق السخي والبذل والاهتمام من قبل قيادتنا الرشيدة – يحفظها الله -.
وأشار إلى سعي وزارة التعليم الحثيث لرفع نواتج التعلم ليكون التعليم في المملكة العربية السعودية ينافس دول العالم، مستعرضاً الخطوات العديدة التي اتخذتها الوزارة لاستعادة المكان الطبيعي للمملكة في حقل التعليم والتي من أهمها اختبار ( نافس ) الذي يحاكي الاختبارات الدولية، والذي يهدف إلى خلق أجواء من المنافسة بين أبنائنا الطلاب والطالبات وصولًا إلى الهدف المنشود وهو الارتقاء بمستوى التعليم والتحصيل في بلادنا.
وأعرب في هذا السياق عن ثقته بهمة المعلمين والمعلمات والشغف والدافعية التي يمتلكانها لتحقيق جل مستهدفات الوزارة وتحقيق النجاح لهم ولأبنائهم وبناتهم الطلاب والطالبات.
وتابع مدير تعليم الأحساء مبيناً بأن تمكين مديري ومديرات المدارس يعد هدفاً استراتيجياً للوزارة في مرحلتها القادمة، وهي تسعى لذلك من خلال إقامة الملتقيات والورش حتى يصلوا إلى مستوى من القدرة على إدارة التغيير والاتجاه بهم نحو بوصلة الإنجاز والتميز.
بعدها قدم مدير إدارة أداء التعليم الدكتور خالد الغنام شرحاً تعريفياً بمبادرة ومعرض تمكين العلمي مبيناً بأنها تهدف لتبادل الخبرات التربوية بين المدارس، وإحداث التغيير والتحسين على مستوى نتائج الاختبارات الوطنية والدولية، وتعزيز ثقافة إعداد المبادرات النوعية. كما بين مسارات التمكين، وكشف أن مدارس الأحساء قدمت 354 مبادرة داعمة لتحسين نواتج التعلم.
وأشار إلى أنها في طور المراجعة والتعديل ومن ثم التقييم عبر اللجنة العليا، كما كشف عن تقديم مكاتب التعليم الثلاثة، وقسم الإشراف التربوي، وقسم التوجيه الطلاب، وقسم النشاط الطلابي لـ 40 مبادرة أخرى ذات علاقة في إعداد المبادرات الداعمة لتحسين نواتج التعلم.
يشار إلى أن الملتقى سيشهد تقديم 6 أوراق علمية وتجارب ناجحة.
