من جدران المجسمات إلى قلوب الأطفال.. هكذا ألهمت “مدينة القيم” صغار الأحساء

جاسم العبود

لم تعد العلوم والمعارف مجرد نصوص تُملى على مسامع الأطفال، بل تحولت إلى جدران ونوافذ وأشجار يصنعها الصغار بأيديهم ليتعلموا من خلالها بطرق تفاعلية؛ تجسدت بوضوح في ورشة عمل قدمتها المدربة صيتة الشمري بعنوان “مدينة القيم”، ضمن فعاليات برنامج “امرح وتعلّم مع كنان ودرة”، الذي تنفذه جمعية “درر” لرعاية الطفولة في مقر كلية الموسى للعلوم الصحية.

وتأتي الورشة التي جمعت بين التعلم والمتعة كبرنامج تفاعلي يهدف إلى غرس المعارف والقيم الإيجابية لدى الأطفال عبر أنشطة فنية وإبداعية تُحول المفاهيم النظرية إلى تجربة عملية يعيشها الطفل بالمشاركة والتعبير والعمل الجماعي، محققة تفاعلًا واستحسانًا من الأطفال بفضل أساليبها المبتكرة.

ولادة الفكرة: من التلقين إلى المعايشة

وفي حوارها مع صحيفة “الواحة نيوز”، كشفت المدربة صيتة الشمري عن سر ولادة فكرة تحويل المعارف إلى مدينة علمية، قائلة: “جاءت فكرة (مدينة القيم) من إيماني بأن الطفل يتعلم بصورة أعمق عندما يعيش الفكرة ويشارك في صناعتها، وليس عندما يستمع إليها فقط”.

وأضافت الشمري أنها حرصت على تصميم تجربة تفاعلية يمارس فيها الأطفال المعارف من خلال بناء مدينة بأيديهم، ليصبح لكل علم وقيمة مكان ومعنى يراه الطفل ويلامسه، مما يسهل عليه تذكره وتطبيقه في حياته اليومية.

تفاصيل البناء: مجسمات تعزز مهارات التفكير

وعن الجانب العملي، أوضحت المدربة أن التدريب اعتمد على مجسم تفاعلي للمدينة، شارك الأطفال في إضافة تفاصيله كالنوافذ والأشجار.

وتابعت: “كنا نناقش مواضع القيم كاللطف والتعاون والمسؤولية داخل هذه المدينة”، مشيرةً إلى أن هذا الدمج بين الفن والحوار جعل من بناء المجسم وسيلةً ملموسة لتعميق فهم الأطفال للمفاهيم التعليمية.

أثر ملموس: سفراء في مدينة القيم

وعن تفاعل الصغار، تقول الشمري: “تعامل الأطفال مع المجسم كمدينتهم الخاصة، وتسابقوا لترسيخ المعارف في أرجائها”. ولم تتوقف الفرحة عند البناء، بل امتدت إلى لحظة تتويجهم ببطاقة “سفير مدينة القيم”، التي احتفظوا بها كتذكارٍ أكد لها أن التجربة لامست قلوبهم وفتحت عقولهم على آفاقٍ جديدة.

رؤية مستقبلية: الفن كوسيلة لبناء الإنسان

وفي ختام حديثها، أكدت الشمري أن هذا “المسار الفني” يعزز الإبداع ومهارات التفكير لدى الطفل، معربةً عن تطلعها لتطوير تجربة “مدينة القيم” مستقبلاً؛ لتشمل أنشطة متنوعة تناسب مختلف الأعمار، بما يضمن استمرار تقديم المعارف بأسلوب يجمع بين متعة الابتكار وعمق التعلم.