احدث الأخبار

رئيس بلدية العيون يستقبل رئيس وأعضاء مجلس إدارة نادي العيون ولي العهد يترأس القمة الخليجية التشاورية في جدة لبحث المستجدات وتنسيق المواقف أمير قطر وملك البحرين وولي عهد الكويت يصلون إلى جدة للمشاركة في القمة الخليجية التشاورية بمشاركة 70 جهة.. أمير الشرقية يرعى انطلاق معرض التوظيف 2026 في جامعة الملك فهد للبترول أمير الشرقية يستقبل منسوبي جامعة الأمير محمد بن فهد ويثمن إنجازاتها العلمية 287 مشاركًا يثـرون أمسية “الحوار مع المراهقين” بالجمعية الخيرية لتيسير الزواج بالمنيـزلة اليوم.. أمير الشرقية يرعى حفل تخريج 7866 طالبًا بجامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل بين الائتلاف والاختلاف… أمسية أدبية تحتفي بخطاب الرحلة السعودي في توقيع نوعي بالأحساء مستمرة حتى 8 مساء.. أمطار خفيفة ورياح نشطة على أجزاء من الشرقية اليوم “أرفدني التعليمي” يبلغ محطته الأخيرة… جمعية سند تمهّد الطريق نحو الجامعة بثقة واستعداد “أفلاذ” تطلق برنامج “التربية الواعية” لتمكين المربين وتعزيز التواصل الأسري العدالة يؤكد هبوط الجبيل إلى دوري الدرجة الثانية

في بيئة الجاذبية الصغرى.. طلاب مدارس الأحساء يطبقون التجارب العلمية حول الفضاء

التعليقات: 0
في بيئة الجاذبية الصغرى.. طلاب مدارس الأحساء يطبقون التجارب العلمية حول الفضاء
https://wahhnews.com/?p=26340
في بيئة الجاذبية الصغرى.. طلاب مدارس الأحساء يطبقون التجارب العلمية حول الفضاء
محمود عبد العظيم

طبق طلاب وطالبات مدارس تعليم الأحساء، التجارب العلمية حول الفضاء في بيئة الجاذبية الصغرى بتنفيذ تجربة “انتشار الألوان السائلة” للمرحلة الابتدائية.

إذ شارك طلاب مدارس تعليم الأحساء،⁩ صباح اليوم، في تنفيذ أولى التجارب العلمية حول الفضاء، على الأرض، بالارتباط اللحظي مع تجارب رائدي الفضاء السعوديين في محطة الفضاء الدولية، بحضور المدير العام وبإشراف إدارة النشاط الطلابي.

وشهدت عمليات التطبيق والتواصل، حماس كبير بين الطلاب، وتفاعل مع رائدي الفضاء أثناء تنفيذ التجارب العلمية حول الفضاء، التي أجروها في الارتباط اللحظي مع مركبة الفضاء الدولية.

التعليقات (٠) اضف تعليق

اضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>