احدث الأخبار

ذهب وفضة لأبطال الأحساء في مسقط 2026 يعززان إنجازات المنتخب السعودي البارالمبي إغلاق جسر طريق الملك فهد عند تقاطع طريق خادم الحرمين بالخبر في المنطقة الشرقية.. السعودية تكشف عن موقع أثري يروي حكاية أكثر من ألف عام من التاريخ ضبط مليون مستحضر تجميل مغشوش داخل شقة سكنية بالأحساء هل الماء الساخن ينقص الوزن ويعالج التهاب الحلق؟.. حقائق علمية جديدة تكشف 49 ملاحظة في الشرقية.. رصد 997 ملاحظة باليوم الرابع لـ”طرق آمنة” تمكين وإبداع.. معهد فتاتي للتدريب يشارك في ملتقى “خطى” بكلية التقنية بمشاركة الأسر.. جمعية متلازمة داون بالأحساء ترسم ملامح خطتها المستقبلية إنقاذ ساق مواطن من البتر بمستشفى الملك فهد التخصصي مدير صحة الأحساء يستعرض تجارب التميز في ملتقى “ميثاق الريادة” بمشاركة 25 ركنًا و44 نحالًا.. بيئة الشرقية تطلق فعالية العسل والتمر بالأحساء خادم الحرمين الشريفين يصدر أوامر ملكية بإعفاءات وتعيينات تشمل وزراء ونواب أمراء ومحافظين

عبر نظام فارس.. تفعيل دليل خدمة التطوير المهني للمعلمين

التعليقات: 0
عبر نظام فارس.. تفعيل دليل خدمة التطوير المهني للمعلمين
https://wahhnews.com/?p=94508
عبر نظام فارس.. تفعيل دليل خدمة التطوير المهني للمعلمين
الواحة نيوز

فعّلت وزارة التعليم دليل مستخدم “خدمة التطوير المهني للمعلمين” عبر نظام فارس، في إصداره الثاني للعام الدراسي (1447هـ – 2026م).

وأوضحت التعليم، أن الهدف من ذلك، هو تنظيم إجراءات تسجيل أنشطة التطوير المهني لشاغلي الوظائف التعليمية، واحتساب نقاطها إلكترونيًا، وتوحيد آلية العمل بما يضمن دقة البيانات وصحة المخرجات، وفق الصلاحيات المعتمدة لكل مستخدم.

يذكر أن دليل مستخدم “خدمة التطوير المهني للمعلمين”، يعد وثيقة إرشادية توضح خطوات العمل الصحيحة داخل النظام، بما يضمن تحقيق النتائج المطلوبة عند اتباعها بدقة.

ويشتمل الدليل، على شرح تفصيلي لخدمة التطوير المهني للمعلمين، ووصف شامل للخدمة، والهدف من الوثيقة، وآلية استخدامها، إضافة إلى استعراض الإجراءات وآلية التطبيق، وإرشادات الاستخدام، وكيفية الوصول إلى الشاشات حسب الدور الوظيفي والصلاحيات الممنوحة.

التعليقات (٠) اضف تعليق

اضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>