احدث الأخبار

تحذير من أخطر مسببات الجلطات الخفية لدى الشباب.. متخصص يكشف في المنطقة الشرقية.. وظائف شاغرة لدى مركز أرامكو الطبي لحملة البكالوريوس فأعلى وقف إطلاق النار في سوريا.. والرئاسة تدعو جميع الأطراف إلى الالتزام الفوري “مساند” تكشف عن مدة سريان الوثيقة التأمينية للعمالة المنزلية مشكلات صحية قد تحدث أثناء السفر.. وزارة الصحة توضح أسرة آل ملحم تقيم حفلًا لتكريم المتفوقين من أبناء جمعية الرياحين لرعاية الأيتام بالأحساء تصل إلى 48 درجة.. أتربة مثارة وموجة حارة على الأحساء وأجزاء من الشرقية الأحد.. أمير الشرقية يدشن77 مشروعًا تنمويًا بمطارات الأحساء والملك فهد والقيصومة نجم نيوكاسل يوافق على الانتقال إلى الهلال بحضور أكثر من 600 زائر.. ختام برنامج “موهبة” الإثرائي في أكاديمية الكفاح بالأحساء من ضمنها الشرقية.. وزارة التعليم تعلن افتتاح مدارس الموهوبين التقنية في 5 إدارات تعليمية تجمع الأحساء الصحي يواصل تدريب منسوبي القطاعين الحكومي والخاص على الإسعافات الأولية

التعليم يتيح تسجيل الطلاب المستجدين عبر “نور” لمن لم يتمكن من التسجيل عبر رابط التسجيل الإلكتروني

1 تعليق
التعليم يتيح تسجيل الطلاب المستجدين عبر “نور” لمن لم يتمكن من التسجيل عبر رابط التسجيل الإلكتروني
https://wahhnews.com/?p=81258
التعليم يتيح تسجيل الطلاب المستجدين عبر “نور” لمن لم يتمكن من التسجيل عبر رابط التسجيل الإلكتروني
الواحة نيوز

أعلنت وزارة التعليم عن بدء إتاحة خدمة التسجيل للطلبة المستجدين للعام الدراسي 1447هـ، وذلك عبر نظام “نور” الإلكتروني، من حساب ولي الأمر مباشرة، لمن تعذر عليه التسجيل برابط التسجيل الإلكتروني يوم الأحد الموافق 22 يونيو 2025م.

ويشمل الفئات المستهدفة التالية:

 الصف الأول الابتدائي
لمن وُلد في 23/11/2019م أو قبل ذلك.

طلبة المستوى الثالث من رياض الأطفال
لمن وُلد بين 26/8/2019م و 25/8/2020م.

طلبة المستوى الثاني من رياض الأطفال
لمن وُلد بين 26/8/2020م و 25/8/2021م.

 طلبة المستوى الأول من رياض الأطفال
لمن وُلد بين 26/8/2021م و 25/8/2022م.

التعليقات (١) اضف تعليق

  1. ١
    زائر

    وصل عدد الطلاب ٤٠ طالب في الفصل وأكثر

اضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>