احدث الأخبار

بدءًا من 2 أغسطس.. خفض السرعة إلى 80 كم على طريق الملك عبدالله بالأحساء د. فاطمة الملا تكتب: كيف تشهد الأحساء على حكاية المملكة مع الماء في العام القادم؟ ثمار مبكرة في ريادة الأعمال.. تجارب ملهمة لأطفال الأحساء عبر مسار تجاري وتسويقي بنك التنمية الاجتماعية يعلن برامج تدريبية لطلاب وخريجي الأحساء عبر جادة 30 «وثبة التغيير» تقود أمانة الأحساء نحو تكريم وطني في مجال الرفاه الوظيفي جمعية درر تختتم برنامج «امرح وتعلّم» الفائز بمبادرة «صيف الطفولة 3» بالأحساء كلية الملك خالد العسكرية تفتح التسجيل لبرنامج تأهيل الضباط الجامعيين للعام 1448هـ الأحساء تستعرض تجربتها البلدية أمام وفد أمانة الحدود الشمالية الشؤون الصحية بالحرس الوطني تفتح باب التقديم لبرنامج التدريب التعاوني للفصل الأول السفارة السعودية في اليابان تؤكد سلامة المواطنين عقب زلزال كوماموتو من الدعم إلى الشراكة.. «سند» تطور كوادرها في التواصل والإقناع الاستراتيجي «تفاؤل الأحساء» و«كبدك» تفعّلان اليوم العالمي لالتهاب الكبد في مستشفى الموسى

التعليم يتيح تسجيل الطلاب المستجدين عبر “نور” لمن لم يتمكن من التسجيل عبر رابط التسجيل الإلكتروني

1 تعليق
التعليم يتيح تسجيل الطلاب المستجدين عبر “نور” لمن لم يتمكن من التسجيل عبر رابط التسجيل الإلكتروني
https://wahhnews.com/?p=81258
التعليم يتيح تسجيل الطلاب المستجدين عبر “نور” لمن لم يتمكن من التسجيل عبر رابط التسجيل الإلكتروني
الواحة نيوز

أعلنت وزارة التعليم عن بدء إتاحة خدمة التسجيل للطلبة المستجدين للعام الدراسي 1447هـ، وذلك عبر نظام “نور” الإلكتروني، من حساب ولي الأمر مباشرة، لمن تعذر عليه التسجيل برابط التسجيل الإلكتروني يوم الأحد الموافق 22 يونيو 2025م.

ويشمل الفئات المستهدفة التالية:

 الصف الأول الابتدائي
لمن وُلد في 23/11/2019م أو قبل ذلك.

طلبة المستوى الثالث من رياض الأطفال
لمن وُلد بين 26/8/2019م و 25/8/2020م.

طلبة المستوى الثاني من رياض الأطفال
لمن وُلد بين 26/8/2020م و 25/8/2021م.

 طلبة المستوى الأول من رياض الأطفال
لمن وُلد بين 26/8/2021م و 25/8/2022م.

التعليقات (١) اضف تعليق

  1. ١
    زائر

    وصل عدد الطلاب ٤٠ طالب في الفصل وأكثر

اضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>