احدث الأخبار

من التوعية إلى المواجهة.. «نبّه» يدرب شباب الأحساء على اكتشاف المخاطر السيبرانية د. فاطمة الملا تكتب: مستقبل الأحساء.. ريادة إبداعية وإرث مستدام في اليوم العالمي للمدن جمعية أمل لذوي الإعاقة السمعية تستعرض خدماتها وبرامجها في الأحساء الأحساء تحتفي بإنجاز طلابها.. تكريم طالبين بعد حصد فضية أولمبياد الروبوت WRO 2026 طلاب قانون البيئة بجامعة الملك فيصل يزورون جمعية البيئة الخضراء بالأحساء مضر ينفرد بالصدارة والخليج يتخطى القادسية بممتاز اليد 5 معايير لتقييم استراحات الطرق في المملكة.. تعرف عليها حتى 15 نوفمبر.. معهد الإدارة العامة يستقبل طلبات الالتحاق بدبلومات ما بعد الجامعة شركة معادن تطرح 36 وظيفة شاغرة لحملة البكالوريوس فأعلى.. وهذه أبرز الشروط والمزايا اعتماد 5 مستويات لتقييم الأداء الوظيفي للمعلمين.. والتقييم الذاتي خارج الدرجة النهائية ممشى الجشة.. مشروع جديد للارتقاء بالمشهد الحضري في الأحساء محمد بن ناحل: الطوفان السعودي.. حين تتحول السيادة إلى قوة ردع

نصوص عبدالرحمن المريخي في رسالة علمية بآداب جامعة الملك فيصل

التعليقات: 0
نصوص عبدالرحمن المريخي في رسالة علمية بآداب جامعة الملك فيصل
https://wahhnews.com/?p=78192
نصوص عبدالرحمن المريخي في رسالة علمية بآداب جامعة الملك فيصل
الواحة نيوز

نوقشت صباح الأحد الموافق 29 شوال 1446 بكلية آداب جامعة الملك فيصل، رسالة علمية مقدمة لنيل درجة الماجستير للطالبة الباحثة منيرة عبد الرحمن الحيدر وهي بعنوان توظيف شخصية الراوي في نصوص عبد الرحمن المريخي المسرحية.

الرسالة تحت إشراف الأستاذ الدكتور سامي بن عبد اللطيف الجمعان أستاذ الأدب والنقد المسرحي بجامعة الملك فيصل، وشاركه المناقشة كل من: الأستاذ الدكتور عادل الهادي أستاذ الأدب والنقد بجامعة الملك فيصل قسم اللغة العربية، والدكتورة حورية محمد العتيبي أستاذة الأدب والنقد بجامعة الفيصل بالدمام

‏هذه الرسالة تطرح ظاهرة توظيف شخصية الراوي بوصفها شخصية درامية في نصوص الرائد المسرحي السعودي عبد الرحمن المريخي رحمه الله، وقد حصلت الطالبة منيرة الحيدر على الدرجة بعد مناقشة رسالتها.

التعليقات (٠) اضف تعليق

اضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>