احدث الأخبار

وكيل أمين الأحساء: مشروع النقل العام بالحافلات في الأحساء سينقل 8 ملايين راكب برئاسة ولي العهد.. مُلخص قرارات وترقيات جلسة مجلس الوزراء اليوم استغلوا الرواسب.. الأمن البيئي يضبط (7) مقيمين مخالفين لنظام البيئة في الشرقية جامعة الملك فهد للبترول والمعادن تطلق منصة الذكاء الاصطناعي “ChatGPT Edu” في المنطقة الشرقية.. القبض على شخص لترويجه مادة الحشيش المخدر نقلة نوعية.. أمير المنطقة الشرقية يدشن نموذج النقل المروري الإقليمي شهد توقيع عدد من الاتفاقيات الاستراتيجية.. أمير الشرقية يدشن ملتقى الطرق والنقل بالمنطقة بالصور.. تعليم الأحساء يحتفل بيوم التأسيس بإقامة فعاليات وطنية متعددة محافظ الأحساء يستقبل مدير مكتب الهيئة العامة للولاية على أموال القاصرين بالشرقية محافظ الأحساء يرعى توقيع مذكرات تفاهم للتدريب التقني والمهني لتوفير 1045 فرصة وظيفية تفاصيل وظائف التصنيع الوطنية لحملة الدبلوم فأعلى بالصور.. الكلية التقنية تنفذ حملة للتبرع بالدم بالتعاون مع تجمع الأحساء الصحي

تعليم الأحساء يطور مهارات 144 مديرا ومديرة مدرسة مهنيا وتطبيقيا

التعليقات: 0
تعليم الأحساء يطور مهارات 144 مديرا ومديرة مدرسة مهنيا وتطبيقيا
https://wahhnews.com/?p=70848
تعليم الأحساء يطور مهارات 144 مديرا ومديرة مدرسة مهنيا وتطبيقيا
الواحة نيوز

 

أطلقت الإدارة العامة للتعليم بالاحساء برنامج التطوير المهني التطبيقي لمديري ومديرات المدارس والذي يستهدف 144 مديراً ومديرة مدرسة من مختلف المراحل الدراسية، ويهدف إلى تحقيق الجودة الشاملة في الأداء المدرسي، والإسهام الفاعل في تحسين مخرجات التعليم وفق رؤية المملكة 2030 ، وبما يعزز من دور المدرسة في تحقيق أهدافها التعليمية والتربوية، وبما ينسجم مع التوجيهات الحديثة لتمكين المدرسة وتحقيق استقلالها.
ويهدف البرنامج الذي يستمر لمدة شهر ويقام في مركز التطوير المهني بالهفوف، إلى تطبيق مؤشرات التقويم المدرسي، وبناء قدرات القيادات في إنشاء مجتمعات تعلم مهنية، وتزويد القيادات بمهارات تحليل النتائج المدرسية، وتمكينهم من تنظيم عملية تحويل الطلاب ذوي الإعاقة لضمان حصولهم على الدعم المناسب، وتعزيز الوعي القانوني بالممارسات الخاطئة في التعليم، ودعم أداء المعلمين مهنياً.
وضم البرنامج الذي قدمه نخبة من المشرفين والمدربين عدداً من الحقائب التدريبية التي اشتملت على تحليل وقراءة النتائج في ضوء تمكين المدرسة، وحقيبة الزيارة الصفية، وإجراءات تشخيص وتحويل ذوي الإعاقة، ومجتمعات التعلم المهنية، والملاحظة الصفية وفق مؤشرات التقويم المدرسي، والمعلم الركيزة الأساسية في المنظومة التعليمية، وإضاءات قانونية حول الممارسات الخاطئة في التعليم.

 

التعليقات (٠) اضف تعليق

اضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>