احدث الأخبار

د. فاطمة الملا تكتب: مستقبل الأحساء.. ريادة إبداعية وإرث مستدام في اليوم العالمي للمدن جمعية أمل لذوي الإعاقة السمعية تستعرض خدماتها وبرامجها في الأحساء الأحساء تحتفي بإنجاز طلابها.. تكريم طالبين بعد حصد فضية أولمبياد الروبوت WRO 2026 طلاب قانون البيئة بجامعة الملك فيصل يزورون جمعية البيئة الخضراء بالأحساء مضر ينفرد بالصدارة والخليج يتخطى القادسية بممتاز اليد 5 معايير لتقييم استراحات الطرق في المملكة.. تعرف عليها حتى 15 نوفمبر.. معهد الإدارة العامة يستقبل طلبات الالتحاق بدبلومات ما بعد الجامعة شركة معادن تطرح 36 وظيفة شاغرة لحملة البكالوريوس فأعلى.. وهذه أبرز الشروط والمزايا اعتماد 5 مستويات لتقييم الأداء الوظيفي للمعلمين.. والتقييم الذاتي خارج الدرجة النهائية ممشى الجشة.. مشروع جديد للارتقاء بالمشهد الحضري في الأحساء محمد بن ناحل: الطوفان السعودي.. حين تتحول السيادة إلى قوة ردع الكويت تستعد لاحتضان السوبر السعودي.. من يرفع الكأس؟

“تقويم التعليم” تقيس مستوى مليون طالب عبر اختبارات “نافس”

التعليقات: 0
“تقويم التعليم” تقيس مستوى مليون طالب عبر اختبارات “نافس”
https://wahhnews.com/?p=24607
“تقويم التعليم” تقيس مستوى مليون طالب عبر اختبارات “نافس”
الرياض

أعلنت هيئة تقويم التعليم والتدريب بالتعاون والتكامل مع وزارة التعليم، انطلاق الاختبارات الوطنية “نافس” بهدف قياس التحصيل التعليمي لطلبة المدارس والإسهام في تحسينه، وتحفيز التميز والتنافس الإيجابي بين المدارس ومكاتب وإدارات التعليم.

وأوضحت الهيئة أن هذه الاختبارات، والتي تعقد للمرة الثانية بالمملكة يتم تطبيقها داخل المدارس أثناء اليوم الدراسي، على أكثر من مليون طالب وطالبة داخل قرابة 21 ألف مدرسة تمثل كل المدارس الابتدائية والمتوسطة في كافة مناطق المملكة.

وأبانت أن الاختبارات تقيس مستوى ما تعلمه الطلبة، وما يستطيعون القيام به في نهاية ثلاث مراحل تعليمية وهي مرحلة الصفوف الأولية المبكرة والمرحلة الابتدائية والمرحلة المتوسطة، ويتم عن طريق هذه الاختبارات توفير بيانات دقيقة عن جودة التعليم المدرسي يمكن بواسطتها تحديد مواطن القوة وفرص التطوير والتحسين لرفع جودة التعليم.

التعليقات (٠) اضف تعليق

اضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>