مبارك محمد الفرحان يكتب: أهمية التدريب في مقياس موهبة

الواحة نيوز

قمت بنشر مقال سابق في صحيفة الواحة نيوز بعنوان ( حوسبة مقياس موهبة  1441 هـ ) ، وقد اطلع عليه أحد الباحثين في رعاية الموهوبين و قد أبدى اعتراضه على المقال.

حيث اعترض على مبدأ الاستعداد و تدريب الطلاب مسبقا قبل أن يدخلون في اختبار مقياس موهبة، و كان سبب اعتراضه بأنه لا يجب تدريب الطلاب على مقياس موهبة، والأصل أن يدخل الطالب اختبار مقياس موهبة من دون تدريب لكي يعطي مقياس موهبة مصداقية كبيرة في الكشف عن مستوى قدرات و موهبة الطالب، فكان جوابي عليه أن الاستعداد و التدريب على اختبار مقياس موهبة مهم جدا للطالب قبل أن دخوله لهذا الاختبار، فليس المقصود من اختبار مقياس موهبة هو أن نكتشف الطالب الموهوب بشكل مفاجئ.

قد نجد هذا الطالب موهوب فعلا ، ولديه موهبة بالوراثة، لكن هذه الموهبة الموروثة لم تتطور ولم يتم رعايتها بسبب أن البيئة المحيطة لهذا الطالب سواء من أسرته أو من المدرسة أو حتى من أصدقائه لم تساعد على بلورة و تطوير هذه الموهبة المورثة ، و لم يلتحق في أي برنامج إثرائي حيث لم  يتدرب و لم يتم إثراءه مسبقا و لم يتم رفع مستوى قدراته العقلية من خلال التدريب، و لكن عندما نعطيه الفرصة في  التدريب المسبق  على مقياس موهبة قبل دخوله اختبار مقياس موهبة سوف نجد أن قدراته العقلية ( الموهبة الموروثة ) قد تطورت بشكل سريع جدا و بالتالي ظهرت موهبته بكل وضوح و أصبح يؤدي العمليات العقلية في حل أسئلة التدريب على مقياس موهبة بسرعة كبيرة و بأجوبة صحيحة تماما.

عندها يكون هذا الطالب بعد التدريب مستعدا تماما لدخول اختبار مقياس موهبة ، وعند دخوله لاختبار مقياس موهبة  فإنه يحقق درجة عالية جدا ، هذه الدرجة العالية  فإنها تكشف عن موهبته الحقيقية بعد التدريب الذي تلقاه على اختبار مقياس موهبة ، و بالتالي فإن هذا الطالب الموهوب سوف يضمن حقه كطالب موهوب في الالتحاق في  برامج رعاية الموهوبين .

و على العكس لنفترض أن هذا الطالب الموهوب الذي يتلك موهبة موروثة عالية لم تتطور ، ولم يتم رفع مستوى قدراته العقلية ، ولم يتم إثرائه علميا ، و لم يتم تدريبه على مهارات اختبار مقياس موهبة ، وذلك بسبب أن المحيطين به من أسرته أو من المدرسة أو من أصدقائه لم يساعدوه على بلورة و تطوير موهبته الموروثة  ، عندها فإن هذا الطالب الموهوب سوف يدخل اختبار مقياس موهبة و لن يحقق الدرجة الصحيحة التي تكشف عن موهبة الحقيقية ، و بالتالي تكون النتيجة فإن احتمالية التحاق هذا الطالب الموهوب في برامج الموهوبين سوف يكون ضعيفا جدا.