احدث الأخبار

تخريج الدفعة الأولى لبرنامج الزمالة المهنية للأوقاف في جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل اجتماع مهم لغرفة الأحساء لمتابعة إنشاء أول حاضنة صناعية بالمنطقة بالتعاون مع التعليم.. الأحساء تطلق مبادرة “تحسين المشهد الحضري ومعالجة التشوهات البصرية” سمو نائب أمير المنطقة الشرقية يتسلّم التقرير السنوي لبرنامج الفوزان لخدمة المجتمع سمو أمير المنطقة الشرقية يستقبل رئيس مجلس أمناء برنامج الفوزان لخدمة المجتمع سمو أمير الشرقية يرعى حفل تخريج الدفعة الأولى من متدربات برنامج الفوزان للتميز المهني محافظ الأحساء يكرم المشاركين في مبادرة “أنثر أثر” تقديرًا لجهودهم التطوعية مدينة الملك عبدالله الطبية تطبق أول تقنية لضبط القوقعة عن بعد على مستوى الشرق الأوسط وإفريقيا في الأحساء.. مستشفى الولادة والأطفال ينهي معاناة طفلة تعاني من أحد العيوب الخلقية غرامة 50 ألف ريال وترحيل للوافد الذي يتأخر عن المغادرة عقب انتهاء التأشيرة جامعة الملك فيصل تختتم فعاليات النسخة الثانية من هاكاثون الابتكار في الصحة والذكاء الاصطناعي الدولار الأمريكي يقترب من أدنى مستوى له في 3 سنوات

17 مستفيدا في أمسية الطرق التربوية للتعامل مع الطفل العنيد بـ”فتاة الأحساء”

1 تعليق
17 مستفيدا في أمسية الطرق التربوية للتعامل مع الطفل العنيد بـ”فتاة الأحساء”
https://wahhnews.com/?p=26632
17 مستفيدا في أمسية الطرق التربوية للتعامل مع الطفل العنيد بـ”فتاة الأحساء”
صالح المري

نفذت جمعية فتاة الأحساء التنموية الخيرية أمسية تربوية بعنوان: الطرق التربوية المحفزة للتعامل مع الطفل العنيد قدمها الدكتور عبد الله الحسين، الخبير في مجال الطفولة.

حضر الأمسية 17 من مستفيدي جمعية فتاة الأحساء وتهدف الأمسية لمعرفة مفهوم العناد, أشكاله وسمات الطفل العنيد وكذلك طرق التعامل معه واختتمت الأمسية بذكر استراتيجيات وطرق ذكية للتعامل مع الطفل العنيد.

حيث ضمت الأمسية نقاشات هادفة وتفاعل جيد من قبل الحضور.

التعليقات (١) اضف تعليق

  1. ١
    زائر

    معليش لازم نحترم الشهادة المذكور ليس دكتور وحتى لم يحصل على الماجستير من جهة معترف بها في المملكة شهاداته بعد البكالوريوس جميعها من جامعات بالمراسلة والاون لاين

اترك تعليق على زائر الغاء الرد

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>