احدث الأخبار

هجر يضع قدمه الأولى نحو الصعود لدوري يلو “حياكة البشت الحساوي”.. برنامج تدريبي يُحيي الموروث ويدعم استدامته أكثر من 75 طالبة يستفدن من برامج “نورة الموسى” الإبداعية في الأحساء “مشاركة الملفات ومقدمة في إنترنت الأشياء”.. ورشة تعزّز مهارات متدربات تقنية الأحساء شراكة مجتمعية بين الكلية التقنية للبنات وغرفة الأحساء لتعزيز التمكين التقني في الأحساء.. ورشة “الابتكار في التسويق” تواكب أفكار المستقبل ضمن أسبوع الابتكار 2026 تعزيز الشراكة التعليمية.. زيارة تعليم الأحساء للكلية التقنية لبحث التكامل مع سوق العمل جامعة الملك فيصل تُجدّد تكليف قيادات بالكلية التطبيقية لمدة ثلاث سنوات ورشة “التعامل مع المراهقين” تعزّز وعي الأسر بأساليب التربية الحديثة في بر الفصيلية أبناء وسمي الكليب يقيمون حفل العشاء تكريما لنادي العيون  جمعية أفلاذ تحقق إنجازات نوعية في الربع الأول 2026 وتعزز أثرها في تمكين الأطفال تعليم الأحساء ينظم محاضرة ومعرضًا توعويًا عن الهيموفيليا لطلبة المرحلة الثانوية

جلسة حوارية تناقش تأثير الخطاب الإعلامي الرياضي ضمن مهرجان تمور الأحساء المُصنَّعة

التعليقات: 0
جلسة حوارية تناقش تأثير الخطاب الإعلامي الرياضي ضمن مهرجان تمور الأحساء المُصنَّعة
https://wahhnews.com/?p=95698
جلسة حوارية تناقش تأثير الخطاب الإعلامي الرياضي ضمن مهرجان تمور الأحساء المُصنَّعة
سعود بن سلمان العايش

ضمن فعاليات ⁧مهرجان تمور الأحساء المصنعة⁩، أُقيمت جلسة حوارية بعنوان “الخطاب الإعلامي الرياضي وتأثيره على الوعي العام” ، استضافت الأستاذ غانم القحطاني وأدار الحوار الأستاذ مشعل البطيح .

وشهدت الجلسة نقاشات ثرية تناولت دور الإعلام الرياضي في صناعة الوعي المجتمعي، وأثر الخطاب الإعلامي في تشكيل الرأي العام، وتعزيز القيم الإيجابية والرسالة المجتمعية، إلى جانب تسليط الضوء على مسؤولية الإعلام في دعم المشهد الرياضي بمهنية وموضوعية.

وتأتي هذه الجلسة ضمن البرامج الثقافية والإعلامية المصاحبة للمهرجان، الهادفة إلى إثراء الحوار المعرفي، وتعزيز التكامل بين الإعلام والرياضة والثقافة في الفعاليات المجتمعية .

التعليقات (٠) اضف تعليق

اضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>