وحدت الإدارة العامة للتعليم بمحافظة الأحساء ممثلة في إدارة التربية الخاصة مصطلحات مادة التقنية الرقمية عبر لغة الإشارة الوصفية في مبادرة أسمتها “بلغتي أفهم”.
وقال مدير إدارة التربية الخاصة محمد الأحمد: إن المبادرة جاءت نتيجة لوجود اختلاف في ترجمة بعض الإشارات الوصفية لبعض الأجهزة أو البرامج من شخص لآخر، وذلك لمواكبة لتطوير الإشارة الوصفية لتتوافق مع الواقع الحالي.
وأضاف: من المتوقع أن يستفيد منها أكثر من 100 طالب من طلاب التربية الخاصة في المرحلتين المتوسطة والثانوية، لافتاً إلى أن المبادرة في مرحلتها الأولى من التدشين وستخضع في مرحلتها الثانية إلى تقييم ورصد فرص التحسين الممكنة، ثم يتبعها إجراء اختبار بعدي على الطلاب الصُمّ لقياس الأثر.
إما المرحلة الثالثة هي الرفع للإدارة العامة للتربية الخاصة في الوزارة، وسيتخلل المراحل عملية تقويم مستمر لمعرفة مدى التطور في معرفة الإشارات الوصفية، وتطوير القاموس الإشاري لمقرر التقنية الرقمية.
